Der Sohn als Protagonist der Wahl
Nicht selten erweisen sich Jungen und Mädchen, die vor der Studienentscheidung am Ende der Mittelschule stehen, als unentschlossen, zögerlich, verwirrt und unsicher; Die Familie wird daher unerlässlich, um Zweifeln gemeinsam zu begegnen und alle Informationen auszuwerten.
Die Pubertät ist an sich schon ein komplexes Alter, weshalb es für Eltern wichtig ist, ihr Kind in dieser heiklen Phase seines Reifungsprozesses zu unterstützen.Es ist notwendig zu verstehen, dass das Hauptinteressierte an der Wahl das Kind ist, das von den Eltern „geführt“ werden sollte, um zum Protagonisten ihrer eigenen Entscheidung zu werden.
- Die Familie kann ihm helfen, seine Ideale, seine Interessen, seine bis zu diesem Zeitpunkt entwickelten Fähigkeiten zu entdecken und einen Dialog und einen Vergleich zu beginnen, der den Jugendlichen dazu bringt, über seine zukünftigen Bestrebungen nachzudenken.
- Es kommt auch häufig vor, dass der Junge, der noch keine wirkliche Unabhängigkeit von seinen Eltern entwickelt hat, zu dem Glauben verleitet wird, dass er will, was sie für ihn wollen.
- Andererseits können auch Eltern zu der Hoffnung verleitet werden, dass sich das Kind an einem Beruf orientiert, der in Kontinuität zu dem von Vater oder Mutter ausgeübten Beruf steht, ohne Rücksicht auf seine wahren Leidenschaften und Neigungen zu nehmen.
Daher ist es wichtig, dass Eltern vermeiden
an Stelle des Kindes zu wählen, ihm seinen Willen aufzuzwingen und es psychologisch zu konditionieren, um es zu Entscheidungen zu zwingen, die nicht geteilt werden und im Widerspruch zu seinen eigenen Interessen stehen, einer seiner Entscheidungen zuzustimmen, insbesondere wenn sie schlecht motiviert ist, nur um Diskussionen zu vermeiden oder sich angesichts künftiger Schwierigkeiten nicht verantwortlich zu fühlen.
Im Gegenteil, die Eltern müssen dem Kind helfen, die ihm gegebenen Ratschläge objektiv zu bewerten. Wenn nötig, ist es notwendig, kritisch, aber konstruktiv zu sein, vernünftige Entscheidungen zu bevorzugen und die Entscheidungsfreiheit zu fördern, solange dies das Ergebnis von Reflexion und angemessener Berücksichtigung der auf dem Spiel stehenden Elemente ist.
Die Entscheidung für welchen Studiengang, welchen Beruf, wen man werden möchte, geht über die Wahrnehmung der eigenen Person, der eigenen Potenziale und Motivationen.
Je mehr sich das Kind seiner selbst bewusst ist, desto mehr wird es in der Lage sein, mit Zuversicht und angemessener Einschätzung zu entscheiden.
Wählen hilft zu wachsen; Die Entwicklung des Individuums vollzieht sich in der Tat durch einen Prozess ständiger Entscheidungen, das Ergebnis eines Kompromisses zwischen Hindernissen und Erleichterungen, zwischen individuellen Bedürfnissen und äußeren Anforderungen.
Durch Dialog, Beobachtung, aktives Zuhören können Eltern die Entscheidungsfreiheit des Kindes fördern, das dennoch der Protagonist seiner Wahl bleiben muss.